Когато децата пораснат те вече имат способността да формират смислени приятелства. В процес на своето развитие те вече могат да приемат гледните точки на другите, да разбират, че хората имат общи преживявания и чувства. Развитието на способността за приемането на чуждата гледна точка преминава през следните етапи: ЕТАП 1. Приемане на недиференцирана перспектива (3-6 години). […]

Играта е своеобразна форма на поведение на децата. Тя е начин за себеизразяване, средство детето да задоволи основните си потребности. За приятелството през детството съвместната игра е най – често срещаната дейност. Чрез нея децата увеличават взаимодействието с другите деца в процеса на развитието си. В предучилищна и начална училищна възраст приятелствата се случват на […]

Сприятеляването при децата е изключително важен момент за развитието на детска личност. Наличието на приятели прави детето спокойно, уверено, удовлетворено, че има с кого да споделя идеите си, а липсата им – може да го провокира да се чувства самотно и тревожно. С тръгването на училище, на около седем годишна възраст отношенията с връстниците, тяхното […]

В срещите с родители един от въпросите, които се поставят това е играта на детето. Родителите споделят „То не си играе с другите деца”, „Само наблюдава другите”, „Как да се заиграе с децата на площадката?”. За възрастните да се включим в съвместни дейности с другите е лесно. За децата, обаче, да се заиграят с другите […]